Inglés A1 → C2
Treinta segundos.
Un objetivo real.
Lecciones cortas en video vertical, sobre lo que a ti te gusta. Detrás de cada una hay un currículo del Marco Común Europeo, y tu avance se mide contra objetivos concretos: no contra videos vistos.
Empezar gratisSi eres menor de edad necesitas un código de tu maestro o de tu familia.
Por qué es distinto
- 01
Ver videos no te certifica
Consumir lecciones acumula avance, pero tiene un tope. Para subir de nivel tienes que demostrarlo en el examen. Es la diferencia entre «vi 200 lecciones» y «sé hacer 14 de 18 cosas en inglés».
- 02
Empiezas donde de verdad estás
Un examen de colocación de doce preguntas que se adapta a tus respuestas: si aciertas, sube; si fallas, baja. Nadie pierde el año repasando lo que ya sabe.
- 03
Hablas, escribes y lees, no sólo miras
Un tutor que te contesta por escrito o hablando, y comprensión lectora con las palabras difíciles explicadas donde aparecen. Las cuatro destrezas que piden el FCE y el TOEFL.
- 04
Funciona sin internet
Guardas las lecciones en tu teléfono y estudias en el camión o en un salón sin señal. Tu avance se sincroniza solo cuando vuelve la red.
El camino
Treinta minutos diarios son unas noventa y cinco horas por ciclo escolar: casi exactamente un nivel del MCER por año. Quien entra en primero de secundaria sale de preparatoria en condiciones de presentar el B2 First.
- 1º sec.A1
- 2º sec.A2
- 3º sec.B1
- 1º bach.B1
- 2º bach.B2
- 3º bach.B2 · FCE
Para quién
- Estudiantes. Treinta minutos al día. Un nivel del MCER por ciclo escolar.
- Docentes. Aprenden inglés y aprenden a enseñarlo, con un panel que responde qué re-explicar el lunes.
- Familias. Ven el avance de sus hijos por objetivo, sin necesidad de saber inglés.
Empieza hoy
No necesitas tarjeta ni instalar nada. Si eres menor, pide tu código a tu maestro.
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